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像春雨一樣滋潤殘疾孩子的心靈——記第五屆淮安市道德模范高春英

發(fā)布時(shí)間: 2021-07-14 09:16  關(guān)注度:2661評 論  轉(zhuǎn) 發(fā)  收 藏  打 印
導(dǎo)讀:“有些家長剛送孩子來校時(shí),一點(diǎn)信心都沒有,但看到孩子有了進(jìn)步后,臉上開始有了笑容。”高春英坦言,孩子父母態(tài)度的轉(zhuǎn)變,給她帶來了強(qiáng)大動力,“我希望通過教育讓更多的殘疾孩子走出困境、融入社會,帶動社會各界更多地關(guān)注這部分特殊群體!

高春英是金湖縣特殊教育學(xué)校副校長。從業(yè)27年來,她在特殊教育崗位上默默耕耘,像春雨一樣滋潤著上百名殘疾孩子的心靈。她也因此獲評第五屆淮安市道德模范。

今年3月,13歲的小娟(化名)第一次邁進(jìn)校園,成為金湖縣特殊教育學(xué)校的一名在校生。因智力殘疾從未上過學(xué)的小娟大字不識一個(gè),4年前,高春英和同事堅(jiān)持送教上門,小娟漸漸有了初步閱讀能力。家長看到孩子的變化,最終同意將小娟送到特殊教育學(xué)校就讀。4年來,高春英和同事送教上門的足跡遍布全縣,共為35名特殊兒童送教,目前部分孩子已邁入校園。

1994年,高春英從南京特殊教育師范學(xué)校畢業(yè),成為金湖縣最早的培智教育專業(yè)老師。當(dāng)時(shí)學(xué)校沒有生活老師,19歲的高春英不僅要做教學(xué)老師,還要像媽媽一樣精心照料每一個(gè)殘疾孩子。喂飯、洗衣服、剪指甲……日復(fù)一日、年復(fù)一年,高春英已記不清自己為這些特殊的孩子付出了多少心血。有時(shí),為讓殘疾孩子學(xué)會說一個(gè)字,她要教無數(shù)遍。其間,她總保持著常人難以想象的耐心。

為讓失聰兒童晨晨(化名)學(xué)會開口說話,她先敲小鼓訓(xùn)練他的聽力,又對他進(jìn)行口型、聲帶訓(xùn)練,經(jīng)過5個(gè)月的摸索,晨晨終于喊出了一聲“媽媽”。在她多年如一日的努力下,很多當(dāng)初穿衣服都不利索的殘疾孩子,不僅生活能夠自理,還和正常人一樣走上工作崗位,大大減輕了家庭負(fù)擔(dān)。

“有些家長剛送孩子來校時(shí),一點(diǎn)信心都沒有,但看到孩子有了進(jìn)步后,臉上開始有了笑容!备叽河⑻寡裕⒆痈改笐B(tài)度的轉(zhuǎn)變,給她帶來了強(qiáng)大動力,“我希望通過教育讓更多的殘疾孩子走出困境、融入社會,帶動社會各界更多地關(guān)注這部分特殊群體!

■融媒體記者 傅停停,通 訊 員 吳 洋 嵇偉光;來源:淮安日報(bào)

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