省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象、市“533英才工程”培養(yǎng)對(duì)象、省教育科研先進(jìn)個(gè)人、市學(xué)科帶頭人、淮陰師范學(xué)院兼職教授、江蘇師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師……從一名普通鄉(xiāng)村教師到特級(jí)教師，從教27年來(lái)，淮安社科人物、洪澤區(qū)朱壩中學(xué)校長(zhǎng)駱殿兵獲得過(guò)太多榮譽(yù)，然而，沒(méi)有人能想到，就在駱殿兵從教的第一年，他差點(diǎn)辭職。

1995年春，駱殿兵大學(xué)畢業(yè)后，被分配到當(dāng)時(shí)的洪澤縣黃集鄉(xiāng)仇石村初級(jí)中學(xué)任教，這是一所鄉(xiāng)、村聯(lián)辦的初中，破舊的校園、簡(jiǎn)陋的教室，整個(gè)學(xué)校一共只有6個(gè)班級(jí)。駱殿兵到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)，自己不僅要教政治課，還要帶英語(yǔ)課、音樂(lè)課甚至體育課。因?yàn)闂l件艱苦，很多老師來(lái)了沒(méi)多久便離開(kāi)了�！爱�(dāng)時(shí)我心理落差挺大的，在所有同學(xué)中，就我一人在鄉(xiāng)村教書(shū)，其他人都被分在城區(qū)的學(xué)校�！瘪樀畋�回憶說(shuō)，他當(dāng)時(shí)就想辭職不干了，可孩子們那一雙雙求知的眼睛讓他留了下來(lái)。日子一天天過(guò)去，駱殿兵的想法也在一點(diǎn)點(diǎn)改變，孩子們需要他這樣的老師，他也漸漸找到自己的價(jià)值。一年后，鄉(xiāng)村學(xué)校撤并，駱殿兵到黃集中學(xué)任教，在仇石村初級(jí)中學(xué)這一年的鄉(xiāng)村教學(xué)經(jīng)歷，成了他寶貴的財(cái)富。

2018年，駱殿兵被調(diào)到共和九年制學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)，再次回到農(nóng)村，已有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的他，對(duì)鄉(xiāng)村教育也有了新的認(rèn)識(shí)。他提出并研究實(shí)踐的“探索出鄉(xiāng)土課程資源開(kāi)發(fā)及利用”獲得省教育成果二等獎(jiǎng)；他參與撰寫(xiě)的《主題活動(dòng)型德育課程的實(shí)踐研究》獲省教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；他在《思想政治課教學(xué)》等專(zhuān)業(yè)核心期刊上發(fā)表論文50余篇，參與編寫(xiě)3部教學(xué)專(zhuān)著。駱殿兵說(shuō)，正是自己與眾不同的教學(xué)經(jīng)歷，造就了現(xiàn)在的他。駱殿兵曾經(jīng)有機(jī)會(huì)到教育局工作，但他放棄了，因?yàn)樗�離不開(kāi)孩子、離不開(kāi)三尺講臺(tái)�！拔沂敲�思政課老師，所以相較其他學(xué)科老師，會(huì)更關(guān)注對(duì)孩子們道德品質(zhì)的培養(yǎng)，更關(guān)注孩子們的發(fā)展，關(guān)注他們到底需要什么？關(guān)注作為老師，我們?cè)撊绾稳ヒ龑?dǎo)教育他們？”駱殿兵說(shuō)，他很慶幸自己當(dāng)初沒(méi)有選擇放棄，而是成為一個(gè)為孩子們打開(kāi)通往世界窗戶(hù)的人。

■融媒體記者 王 磊