淮安社科人物、江蘇電子信息職業(yè)學院馬克思主義學院副院長侯林是一名“新淮安人”，一直從事京杭大運河文化研究工作。他將信息技術與歷史學、文化學相融合，積極保護與傳承淮安優(yōu)秀地域文化，提高淮安文化軟實力�！拔疫x擇來淮安就業(yè)安家，是因為我讀研時到這兒考察過運河，研究過運河文化，對這座城市印象非常深刻�！焙盍终f，從鄉(xiāng)村教師到高校教師、從中專生到南大博士后，對歷史文化、運河文化的熱愛為他提供了強大的精神引領。

心中有夢，保護和弘揚淮安地域文化。自2014年博士畢業(yè)入職江蘇電子信息職業(yè)學院，侯林便萌生了依托學校特色，建立淮安地域文化數(shù)據(jù)庫，以信息技術傳承和弘揚淮安優(yōu)秀地域文化的想法。于是，侯林根據(jù)淮安市社會發(fā)展和文化保護需求，帶領十幾名不同專業(yè)的研究人員，充分利用現(xiàn)代化信息技術開展淮安地域文化保護和研究工作，編寫了《南運河航運與區(qū)域社會經(jīng)濟變遷研究》《淮安地域文化與文化產(chǎn)業(yè)研究》《淮安紅色文化學習輔導用書》3本專著，建成淮安地域文化特色數(shù)據(jù)庫，探索出一套文化與科技相融合的地域文化數(shù)字化保護與傳承的研究模式�！拔以瓉韺W的是近現(xiàn)代史，歷史是靜態(tài)的，只有讓歷史文化‘活’起來，變成年輕人喜歡的東西，才能更好地傳承�！焙盍纸榻B，出于對運河文化的熱愛，2016年，他去南京大學國家文化產(chǎn)業(yè)研究中心從事博士后研究工作，希望通過系統(tǒng)學習，推動淮安歷史文化資源成為一種產(chǎn)業(yè)，進一步提高淮安文化軟實力。

服務主業(yè)，做馬克思主義理論研究闡釋的科研尖兵。侯林在校負責教授學生思政課，如何讓教材更具親和力、貼近學生實際，是他經(jīng)常思考的問題�！拔覍⒒窗驳赜蛭幕�融入思政課堂，在教學中有機融入淮安本土文化故事，開設地域文化選修課，組織演講比賽，通過生動的形式讓學生愛上思政課�！焙盍直硎荆�考慮到校內(nèi)藏族學生較多，他通過實地走訪探索西藏紅色文化，與西藏職業(yè)技術學院開展共建教學，在課堂中結合本地紅色文化，為同學們講述西藏紅色文化與老西藏精神，從而影響藏族學生，讓他們熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。多年來，侯林在工作中不斷發(fā)揮馬克思主義理論的學科優(yōu)勢，注重研究“理論體系”向“教材體系”、“教材體系”向“教學體系”、“教學體系”向“價值體系”的轉化規(guī)律，以最新科研成果服務教學。全心全意服務學校、服務地方社會的他，獲評淮安市第四屆哲學社會科學優(yōu)秀工作者。

■融媒體記者 張金宇