淮安日報訊：為解決外來務工人員和進城務工人員子女在金湖就讀問題，金湖縣教體局立足縣情、統(tǒng)籌謀劃、擴充學位，著力從“兩個納入”“兩個建立”“兩個關(guān)注”方面推動“有學上”“上好學”，全力保障兒童平等接受義務教育的權(quán)利。

“兩個納入”是指：一是將外來務工人員和進城務工人員子女入學納入縣義務教育發(fā)展規(guī)劃，堅持實行注入地管理、以全日制公辦中小學為主的原則；二是將外來務工人員和進城務工人員子女納入定點公辦學校招生范圍，有關(guān)兒童的父母或監(jiān)護人只要在規(guī)定時間內(nèi)持相關(guān)材料到縣教體局教育科報名、登記，審核合格后統(tǒng)籌將學生安排到定點公辦學校接受義務教育。

“兩個建立”是指：一是建立一人一檔�？h教體局、各學校均建立外來務工人員子女和進城務工人員子女檔案，各校班主任、任課老師與學校外來務工人員子女和進城務工人員子女實行結(jié)對幫扶，關(guān)心孩子學習與生活情況。二是建立資助獎勵機制�？h教體局積極為家庭經(jīng)濟困難或者情況特殊的外來務工人員子女和進城務工人員子女申請教育資助，主動聯(lián)系社會愛心企業(yè)、愛心人士對品學兼優(yōu)的外來務工人員子女和進城務工人員子女進行獎勵、資助。

“兩個關(guān)注”是指：一是延時放學關(guān)注。外來務工人員和進城務工人員因為工作特點，很難在上學放學時間接送孩子或在學習上幫助孩子，金湖縣教體局將這一群體子女作為延時服務工作的重點，確保孩子在學校完成學習任務，解除這一群體教育孩子的后顧之憂。二是社團活動關(guān)注。各校在開展公益性體藝社團活動時均優(yōu)先考慮這一群體的孩子，學校教師和校外輔導教師一起為這一群體的孩子免費提供課堂以外的藝術(shù)教育服務。

■通訊員 陳昌華