2003年走上教育工作崗位的胡衛(wèi)俊或許不曾想到，自己日后會成為淮安基礎(chǔ)教育界的創(chuàng)新標(biāo)桿。從信息技術(shù)教師到楓香路小學(xué)黨支部副書記、副校長，從全國青年教師基本功大賽一等獎得主到江蘇省“333”高層次人才，這位始終扎根教學(xué)一線的黨員教師，用22年時光在教育領(lǐng)域書寫了別樣的育人篇章。

黨旗領(lǐng)航：初心如炬鑄師魂

作為一名共產(chǎn)黨員，胡衛(wèi)俊始終以“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，將黨建與教育教學(xué)深度融合。擔(dān)任楓香路小學(xué)黨支部副書記期間，他帶頭踐行黨的教育方針，以精益求精的態(tài)度投入工作，在市、省、國家三級優(yōu)課評比中屢獲佳績，帶領(lǐng)團(tuán)隊斬獲多項省、部級榮譽(yù)。

2022年12月，胡衛(wèi)俊的先進(jìn)事跡被“淮安發(fā)布”微信公眾號報道，《淮海晚報》《淮安教育》雜志先后聚焦其育人故事。2024年，他獲評“江蘇省教學(xué)名師”，成為教育系統(tǒng)的黨員先鋒典范。在他看來，為黨育人、為國育才不僅是使命，更是融入血脈的責(zé)任。

創(chuàng)新為先：敢闖敢試開新局

2006年，胡衛(wèi)俊率先將機(jī)器人教育引入淮安。無數(shù)個凌晨，他在實(shí)驗(yàn)室調(diào)試設(shè)備、編寫教案，每天僅睡2—3個小時，最終帶隊斬獲多項大獎，培養(yǎng)出多名優(yōu)秀學(xué)子。

2016年，創(chuàng)客與STEM教育方興未艾，他再次勇立潮頭，通過校際合作引進(jìn)相關(guān)課程，短短幾年便打造出“全國創(chuàng)客大賽一等獎”“江蘇省STEM教育樣板學(xué)校”等品牌項目，推動淮安市政協(xié)形成創(chuàng)新教育專項提案。2022年新課標(biāo)落地，他克服師資短缺難題，一人承擔(dān)19個班的教學(xué)任務(wù)，在全校普及物聯(lián)網(wǎng)和人工智能教育，由他發(fā)起的“文旅區(qū)小學(xué)生編程大賽”成為區(qū)域品牌活動。2024年，他牽頭申報的江蘇省前瞻性人工智能教育項目成功立項，為全省基礎(chǔ)教育創(chuàng)新提供“淮安經(jīng)驗(yàn)”。

學(xué)術(shù)深耕：突破壁壘攀高峰

從理論到實(shí)踐，胡衛(wèi)俊始終追求專業(yè)精進(jìn)，2014年獲全省教學(xué)課例二等獎，2016年摘得全國青年教師基本功大賽一等獎，2020年《信息學(xué)科課程的哲學(xué)思想觀》論文發(fā)表于北大核心期刊并被人大復(fù)印報刊資料全文轉(zhuǎn)載，創(chuàng)造淮安小學(xué)信息教師在核心期刊發(fā)表論文的歷史。

2023年，其專著《走向創(chuàng)課》榮獲江蘇省哲學(xué)與社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎，成為全市基礎(chǔ)教育領(lǐng)域唯一獲此榮譽(yù)的著作。2024年，他領(lǐng)銜申報的中央電教館人工智能教育課程規(guī)模化應(yīng)用試點(diǎn)區(qū)等項目獲批立項，全省僅4個，標(biāo)志著其研究成果從課堂實(shí)踐邁向省級層面。

聚能成光：甘為人梯育群芳

作為江蘇省首批網(wǎng)絡(luò)名師工作室領(lǐng)銜人，胡衛(wèi)俊將培養(yǎng)一支創(chuàng)新型教師隊伍視為重要使命。2017—2018年，他逐字逐句修改全國“一師一優(yōu)課”課例，助力學(xué)校部級優(yōu)課數(shù)量連續(xù)兩年位居全國前三；在其工作室培養(yǎng)下，5人獲評淮安市學(xué)科帶頭人，包攬市小學(xué)信息學(xué)科省教育教學(xué)論文特等獎和一等獎；在2020年市青年教師基本功大賽中，8名獲得一等獎的選手中有5人出自其門下，王晨老師更以全市第一晉級省賽。

在學(xué)校管理工作中，他搭建“青藍(lán)工程”“學(xué)術(shù)工坊”等成長平臺。2022年，他帶領(lǐng)團(tuán)隊在省教育教學(xué)論文評比中斬獲6項特等獎，位列全市第一；2024年，其團(tuán)隊在“教海探航”征文競賽中有17篇論文獲獎，連續(xù)兩年獲評“優(yōu)秀組織獎”。如今，他帶領(lǐng)團(tuán)隊申報江蘇省基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項目和教育家省級課題，推動教師專業(yè)成長駛?cè)搿翱燔嚨馈薄?/p>

■融媒體記者 吳海濤，通 訊 員 陳叢喜